– Отработка практических навыков на семинарах важна в равной мере, как и теория? Какие элементы сегодня отрабатывали участники на поле?

– Сегодня тренеры получают знания по физической подготовке. Это важно, потому что помимо регби они должны уметь готовить спортсменов ещё и физически. Мы рассмотрели блок «Тестирование спортсмена», для того чтобы участники семинара могли определить слабые стороны у регбистов.
Далее мы изучили блок «Развитие скоростных способностей и ловкости». Необходимо помнить, что регби – это вид спорта, который требует взрывных способностей и быстрый движений. Поэтому практическая часть посвящена тому, что я, делясь своим опытом, формирую у тренеров представление, как эти физические качества могут быть потренированы с элементами регби.
В контексте развития ловкости и координации движений мы проработали бег с изменением направления и работу в защите, чтобы через эти упражнения они могли подвести регбистов к освоению основных технических навыков. Без практики, только лишь теоретической составляющей, здесь обойтись не получится. Если человек не знает, как выглядят упражнения, применительно к конкретному виду спорта, ему очень сложно сориентироваться, особенно в работе с детьми и подростками. Моя цель в практической части - дать шаблоны, которые они могут эффективно применять и в дальнейшем, развивая свои тренерские качества, их совершенствовать.

– К чему может привести неправильная техника выполнения физических упражнений перед игрой?

– Тренер может протестировать своих подопечных на техническую освоенность, например, с помощью приседаний с палкой над головой и увидеть, что у спортсмена не очень эффективно работает голеностопный сустав. Представим ситуацию, игрок начинает разминаться перед игрой, делает простое движение – прыжок, но из-за того, что он многократно делал это неправильно, получает травму. В этой ситуации можно сказать, что тренер недосмотрел или, зная о проблеме, не исправил.Техническая грамотность спортсменов - очень важный параметр, который необходимо совершенствовать, чтобы не доводить до таких последствий.

– Почему Вы перестали играть в регби и решили преподавать?

– Во-первых, когда ты преподаёшь, то объясняешь себе, казалось бы, те же самые простые вещи, но это побуждает развиваться, искать информацию и совершенствовать то, что уже имеешь.
И каждый раз, когда ты преподаёшь, то всегда находишь что-то новое. Да, базовые принципы сохраняются, но появляются другие идеи.
Во-вторых, есть очень хорошо подготовленные тренеры, с точки зрения теоретической базы, они задают интересные вопросы. Поэтому нужно уметь на них отвечать. Преподавание для меня – это саморазвитие. Если ты преподаёшь, то всегда должен оставаться в интеллектуальном тонусе, нужно знать новые тенденции, потому что ты поднимаешься на тот уровень людей, которые также интересуются и задают вопросы. Идёт обмен мнениями, что не позволяет тебе остановиться. Преподавание – возможность двигаться и расти.